“我孩子已经三岁多了还不会说话，老师，请你帮我看看，是怎么回事?”“孩子三岁了，只能叫爸爸妈妈，其他很简单的字他也不会说，是什么情况啊?”
这些都是爸妈咨询过的问题。现代一些孩子说话较晚的现象亦不少见，宝宝二三岁了，还不说话或说不好简单的字词，有些家长开始发愁，有些家庭无任何担忧。
别人家的孩子都能说会道了，自己家的孩子还不开口，这是什么原因呢?同样的生长时段，为何有人早许多，而有的人却晚许久?这些问题值得我们思考。
孩子发出“妈妈”、“爸爸”、“不”等有意义的词时，是10个月到1岁之间;在1岁至1岁半会称呼人，并能说一些简单的词语;2岁左右会说一些简单的短语，如：“再见”、“喝水”、“吃饭”等，会说“电报”句，如：“妈妈抱抱”、“爸爸狗狗”等;3岁左右能说简单句子，掌握基本的口语交流了。
我们来分析孩子说话晚原因，并针对原因提供一些方法。
一、过分溺爱孩子
现代孩子成了整个家庭的核心，家长见不得孩子受到一点委曲：怕孩子哭、担心孩子累、怕孩子不高兴……对孩子是：多抱少动不让爬、食物做得很精细等。
其实，孩子的每一项发展都有其意义：哭——可以练习孩子的肺活量;爬行——抬头、四处转脑袋，可以锻炼孩子的喉部，拉伸声带;吃食物——可以锻炼孩子咀嚼和吞咽功能，并且能够增加舌的灵活性。
发音器官，包括口、口腔肌肉，舌、舍系带、硬腭、下颌、面部肌肉、喉、声带、肺等，前期的许多运动对孩子的发音器官都有锻炼作用。
在成人精心的呵护下，很多事情都很顺着孩子，怕累着孩子，想尽量让孩子舒服。过分溺爱，使孩子成为温室的花朵，致使孩子过分娇弱，导致发音器官发育薄弱，影响了孩子说话的物质基础。所以，出现孩子快上学了还不会说话或说不清的现象。
体质弱以及长期生病的孩子，可能由于与人接触或交流的机会更少，语言发展也不如健康的孩子。
应对方法1、不要溺爱孩子，该做什么练习就做什么练习。该添加辅食就添加辅食，该爬就一定要去学爬。不要无心错失，不要有意超越，更不要人为跨越。
2、锻炼孩子的身体，增加体质。
二、包办代替，宝宝缺少说话的动力
家里人对孩子的所有的事儿都包办代替，如，孩子想吃苹果，嘴一张，妈妈就明白了，苹果就到嘴边了;宝宝想喝水，手一指奶瓶，奶奶立刻把奶瓶塞到宝宝嘴里;孩子“嗯”声，大人就明白他的意思，把玩具送到他手中。看啥啥来、指什么什么就到眼前，孩子根本没有必要说话。
包办代替的结果：孩子缺少开口说话的机会，孩子不用费劲、不用努力去学语言，因为不需要啊。时间久了，孩子会产生惰性，不愿再张嘴说话，只通过眼神和手势来表达自己的意图。等到了错过学说话的关键期，这时学说话更困难，孩子就更不愿意说话啦。
应对方法1、孩子自己能做的事就让孩子自己完成，不要越线代替孩子做。从刚开始自己举杯子喝奶、自己拿勺子戳饭、放自己的尿片、扔垃圾、脱衣服开始哦。
2、孩子不能完成的事，引导孩子与大人一起完成，再过度到让孩子独立完成。
三、家庭中有多种语言
现在很多家庭里，用不同的语言交流，例如，孩子妈妈说普通话、爸爸讲上海话、奶奶说河南话、外婆用四川话。这样给孩子提供的语言环境过于复杂，刺激过度，导致了语言发展的滞后。
当孩子同时面对几种不同的语言，孩子说话通常会晚一些，原因在于：
一、同时要掌握这么多方言，对孩子的语言学习加大了难度，孩子需要更长的学习、消化吸收、掌握的时间，以至于说话会晚;
二、这让处在语言关键期的宝宝有些混乱，不知道自己究竟该跟谁学，他很可能会选择不说，等他适应了、清楚后才说，这样也会说话晚。
应对方法尽量统一用普通话，或者大家都能说能听懂的语言，注意，是尽量统一喔。
四、没有模仿的榜样，缺少互动
孩子语言学习，需要的模仿的对象，并且要有交流互动。如果家人跟宝宝很少交流，这给孩子提供的语言环境过于单调，孩子没有得到有效的刺激，导致了语言发展的滞后。
有些妈妈沉默寡言，不爱说话，自然也会影响到孩子的语言学习。妈妈不爱说话，不喜欢和孩子交流，孩子一般也会开口晚些。
另外，现在大多数家庭是老人带孩子，许多老人喜欢安静，说话比较少，父母下班后摸手机或者很忙，没有时间教说话，不和孩子进行充分的语言交流，孩子会缺乏学习语言的情境，语言发展也会受到影响。
应对方法语言学习最好以父母为主，父母是孩子的榜样，孩子更愿意与父母交流。父母和宝宝面对面，用清楚的声音跟宝宝说话，把语言和动作结合起来表达。
如果是老人带，父母晚上一定要花时间跟孩子说话，这个时间可以每天半小时，但一定要是高效高质量的陪伴，并且坚持才有成效。
当然，还要注意，不要语速太快、语句不宜长、语言不要太复杂，否则，宝宝不容易学会。
0-3岁是孩子语言发育的重要时期，语言的发育与孩子的自身其他发展条件、与家庭环境以及接触的人有着密切关系。
爸妈们，如果不想让孩子说话晚，我们就要多加注意哟。
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