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写给孩子的信:一年,你从只会说“嗯嗯”,变身暖男小学霸

2018-09-26  东方启音  浏览:10240

  还记得那一瞬间吗?

  宝贝在襁褓中嘟起小嘴儿的睡脸。

  他开始学爬的时候,两只有力的小手,使出一股小劲儿探索世界。

  而现在,他开始学说话...

  拍下一张张照片,一幕幕视频,写下日记,生怕错过那些瞬间:

  哪怕孩子今天只是多说了一两个词,哪怕说话只是稍稍流畅了些...

  这些小小的变化,在每一个爸妈眼中,都有着难以言尽的意义,都是值得自豪的事!

  在许思老师的眼里也一样。她朴实地娓娓道来,细数昊昊近一年来在OMP课堂里那些看得见的变化,还有屏幕后方,看不见的喜悦...

  她说着:我们爱你们,你们爱我们,便是世界上最美好的样子。我想,这也是爱原本的模样,简简单单,全心全意,毫无保留...

  细数你成长的点滴

  文丨许思

  深圳福田中心OMP老师

  许思老师的感言:

  我们爱你们,你们爱我们,大概是这个世界最美好的样子了...

  “一直认为:爱心,责任,专业,是我对孩子们最核心的三个关键词,希望孩子们在成长的路上感受到来自这个世界对他们满满的爱!”

  亲爱的昊昊:

  我相信,人与人的相遇是注定的。正如我遇见了你,让我的生命又多了一份欢笑和意义。

  你可能忘了初次见到我的那一天,而我,从那一天开始直到现在,一直记录着你的模样,你的变化:

  记得你刚来时,喜欢哭鼻子,喜欢霸占所有的玩具,不给其他小朋友玩;还爱耍赖皮,不愿意做训练。

  我对你的第一印象是——这是一个不守规则还爱哭的小可爱!

  于是在你的第一节课上,我们便定下来”数五个数再玩玩具”的小约定。

  “好,昊昊,数五个数,再到丁丁(玩)。”

  渐渐地,你数着“1,2,3,4,5",放下了玩具,递给其他小朋友。

  你变得越来越有规则性...

写给孩子的信:一年,你从只会说“嗯嗯”,变身暖男小学霸

  昊昊遵守规矩,数了“12345”,把玩具给奇奇玩。

  前段时间,昊昊妈妈跟我说:“有一天,我赖床,昊昊叫我起床,我没起,于是他在床头数了‘1 2 3 4 5 ’。”

  昊昊,你将这个约定执行得非常好,不管是和妈妈还是同学之间。

写给孩子的信:一年,你从只会说“嗯嗯”,变身暖男小学霸

  记得你刚来时,气息控制很弱,我们用了各种各样的游戏来锻炼你的气息:从吹乒乓球,吹蜡烛到吹风车,希望有趣的气息游戏,能让你喜欢来东方启音上OMP。

  直到有天,妈妈和我说:昊昊睁开眼睛的第一句话是‘我要许老师上课’。

  那一刻,我觉得我们付出的一切都值得。

  记得你刚到OMP,喜欢用手指指这指那,所有的语言全是enenenene。于是我们从单字发音,到叠音,到词组转换,到句子转换,一点一点地练习。

  一路走来,看着你从一个只会说“嗯嗯”的小孩,到可以自己完成自我介绍,我真为你感到骄傲!

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  记得那时候你练习“f”音,练了很长的时间,也不会做唇缩拉的动作,于是我们用紫菜教你上齿刮下嘴唇的动作,每天叮嘱妈妈回家给你练习。

  你气自己言语失用, 只会做动作,却不知道怎样边做动作边发声,你常常练着练着,自己就哭了起来。

  看着你哭过,闹过,而枯燥的训练面前,你却还是坚持着,一节课一节课地学习着,你每天盼着我来上课,我也盼着那个进步的你。

  我挣扎过,我知道,妈妈比我更加担忧你学习的停滞,而我只能不断告诉自己:慢一点没关系,我会好好地教你,一遍一遍,你从未放弃训练,我又怎舍得就这么轻易放弃你!

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  我使出浑身解数,不断提示你,教你怎么运用自己的气息和声音:

  当你再看到满满的泡泡,嘴型下意识变成了唢呐的模样儿...

  从没有实音,到辅助构音,到转换训练,一堂堂课程的调整见证了你的变化...

  那些小声音,微弱模糊地从口中蹦出,直到清脆而响亮地发出“fa”的那一刻,我的眼泪再也忍不住了...

  昊昊,原来我的努力没有白费!

写给孩子的信:一年,你从只会说“嗯嗯”,变身暖男小学霸

  记得那时候,你看到每一个物品,都会捂着我的脸,让我去看,然后让我教你那是什么,这是什么。

  我禁不住你好奇的发问,一遍遍地教你说每一个小物品的名称,巴不得让你通通吸收。

  习惯了多话的你,习惯了这一遮一看,一问一答,一欢一笑,是那么稀疏平常,又深深浅浅地烙印我的心底,构成我的日常。

  记得中间有很长一段时间,其实你出的音已经有很多了,可是看到东西依旧还是“嗯嗯嗯”。于是,我在小组围坐课时,会花更多的时间练习你的自主表达能力。

  慢慢的,你能表达的东西越来越多,我欣喜若狂:

  你可以在轩轩抢你凳子时,坚定地说:这是昊昊的凳子,不可以抢。

  你可以在彤彤“嗯嗯”时问我,好奇地问:老师,“嗯嗯”是什么意思?

  你可以在打招呼环节,兴奋地与每位小朋友打招呼:桐桐,下午好!轩轩,下午好!

  你可以在桐桐没坐好时,很有原则地说:老师,桐桐没坐好,这是不对的。

  你可以条理清晰,有逻辑地告诉我们:首先干什么,然后干什么,接着干什么,最后干什么...

  你变得越来越会表达自己的想法,我也变得越来越爱你了...

写给孩子的信:一年,你从只会说“嗯嗯”,变身暖男小学霸

  四卡排序,进行“首先,然后,接着,最后”的逻辑表达

  记得刚来的时候,你只会自己一个人玩,会把所有的玩具都抢到自己手上。

  慢慢的,在小组围坐的分享环节,你学会了分享食物和玩具给小朋友;

  在开心一刻,你学会了找小朋友一起玩;

  在面对比你小的妹妹时,你学会了拿玩具给妹妹,照顾小妹妹。

  现在的你,学会下棋,数数字...

  你从顽皮小霸王,变身贴心暖男,机智小学霸,让我差点忘了,一年前,你曾是那个只会说“嗯嗯”的孩子。

  看着你一系列社交行为的变化,也让我看到了OMP课程模式的科学化...

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  专心下棋的你

写给孩子的信:一年,你从只会说“嗯嗯”,变身暖男小学霸

  和孩子打成一片的你

  亲爱的昊昊,你还会长大吗?今后,会成长到什么的模样?

  回想这些瞬间,就像电影一幕幕划过,历历在目。

  我还想继续写下去,但我知道,当我不用再写的一天,就是你从这里毕业的一天。

  在那一天到来前,请允许我就这么一直细数你成长的点滴吧!

  不管你成长到什么模样,我都会一如既往地爱你,我想:

  我们爱你们,

  你们爱我们,

  便是这个世界最美好的样子了!

  一直爱你的许老师