昨天，刚过去了世界第12个自闭症日。
小编在这个有意义的日子里，为大家全方位科普了自闭症。回望周遭，公众对自闭症的认识是否更近一步呢?(点击传送带：全方位科普自闭症，3分钟带你进入他们的世界...)
一提起自闭症，我们每个人多多少少都碰到过这么些人，对自闭症存在着刻板认知：
“哎呀，好羡慕自闭症孩子的父母啊，孩子都是天才，不仅数学好，记性好，还有画画和音乐天赋!”
自闭症者都是艺术家，音乐家(误解)
有的自闭症群体如高功能自闭症，阿斯伯格综合症等，会在某些特定领域如：数学，音乐，绘画等具有特长，但并不是所有的自闭症者都具备这种特长，有的会存在认知理解，表达沟通等不同程度的障碍，需给与重视并今早干预和训练。
“哎呀，自闭症孩子是不是就是傻子呀，怎么叫他们都不说话不大搭理人呀?”
自闭症儿童是傻子(误解)
正 解
自闭症儿童诊断基于3大核心特征：兴趣爱好狭隘或者行为刻板，沟通障碍和社交障碍，而不是依据智力进行诊断。只有少数低功能的自闭症儿童可能智力落后，高功能自闭症儿童的智力与普通儿童相差不大，甚至在某些方面会超过普通儿童。
“哪有那么多自闭症，不过是不合群，长大就好了!”
自闭症只是不合群，长大就好了(误解)
正 解
有的人对自闭症小朋友会存在一些误解，如：他们只是害羞或不合群，长大就好了，事实上，自闭症需要尽早发现，及时干预，分阶段、个体化地置顶有针对性的训练计划，可以促使自闭症孩子综合提高各方面能力。
当我们对“自闭症”这个词不再陌生，
并不代表没有误解!
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4月2日世界自闭症日刚过，但对自闭症知识的全民普及并没就此停歇。
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