对于失用症和自闭症两个不同病症，它们之间可能存在着一些相似之处。比如：在某些症状的表现下，个人诊断为广泛性发育障碍或失用症时，你会发现这两种病症都显著会影响一个人的沟通能力。
失用症
失用症是一种状态的表现，它干扰着个人的发展能力，执行能力，和顺序动作能力。而对于神经系统的损害有下面三种表现形式：
运动涉及手或全身的运动。
言语涉及说话所需的肌肉动作。
口语涉及语音和吐字，如缩唇或伸出舌头等动作。
发展性和获得性失用症
发展性失用症是出生时就存在的，它对女生的影响似乎比男生少。通常情况下，随着时间的推移从而发现孩子有延迟的语音问题，从而作为一些可参考条件下的言语障碍。而获得性失用症是出现在以后的生活中，大部分发生在成年人当中，但它也可以在任何年龄段出现，这似乎是后天条件下形成的直接原因。
引起失用症的常见病有脑血管病变、颅内肿瘤、颅内炎症和颅脑外伤等，意想性运用不能的痛因则多为脑部弥漫性病变。
原因
症状发展形式的原因尚不清楚。有人断言这种情况是神经学引起的，但没有相关的研究发现。也有人说这似乎存在着遗传因素，因为许多有这种情况的人，他们的亲戚同样会出现说话或学习方面的问题。失用症可能会影响大脑从而导致包括中风、创伤、或肿瘤或其他脑疾病。有两个因素可能与后天的形成有关：
失语症是由于神经系统损伤而引起的语言问题。
构音障碍是语言问题导致的肌肉无力。
失用症有类似自闭症的一些症状：
类似的广泛性发育障碍
进食问题
有限的牙牙学语
有限的口语发挥
行为问题而产生的挫折感
肌张力减退
粗大运动问题
精细运动问题
感觉统合与自我调节问题
运动规划问题
异常的发音和语言模式
与自闭症谱系障碍不相似
口腔失用症
夸张的非语言交流和手势
年龄适当出现的第一个单词，其次是缓慢的词汇量增长
一个家庭是否存在学习和语言方面的问题在家族史上往往是显而易见的。失用症的人很难把音节和声音联系在一起形成文字。有时，一个人能够正确地表达一个词或声音时，但无法这样做下一个。
运动症状的严重程度各不相同，最严重的情况下需要进行沟通的辅助方法。
失用症和自闭症
失用症和自闭症可能发生在同一人身上，这使得条件非常具有挑战性。当一个人有自闭症谱系障碍时，她在社交中会遇到明显的障碍以及处理感觉输入的问题。也可能会出现阿斯伯格综合症和一些语言发育迟缓等问题。
失用症影响随意运动所需的规划、大脑执行物理任务的计划和发送给身体肌肉的信息之间都可能受到干扰，而这些信息都是人体应该执行的任务。干扰严重的可能影响粗大运动和精细运动技能以及语音模式。
自闭症谱系障碍和失用症之间的差异是秩序和常规的缺失以及社会功能障碍的缺乏。然而，由于运动功能和语言的困难，这种情况会干扰人与人交流的能力。如果发现一个人有一个共同病症条件失用症和自闭症，适当的筛选是必要的，以确定是否需要更多的测试。
筛查
筛查是评估的第一阶段。医生观察孩子和父母回答孩子发育的问题。
筛查不会导致正式的诊断，他们只是决定是否进一步测试是否是必要的。自闭症是一种广泛性发育障碍，起病于婴幼儿期。失用症是一种获得性疾病发展的后期，已经学会的技能执行能力会丢失。都是不可治愈的神经系统疾病，需要强化的言语和物理服务，建立个人在生活中的独立性和自理能力。
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