孩子是上帝赋予父母的礼物，一出生就备受呵护，一个家有孩子的嬉笑声才能温馨，但是随着时间的流逝，孩子发音不清的问题随之显现，孩子说了半天再加上指手画脚的，还是不知其意，父母该怎么办?
从孩子呱呱落地的时候，父母便开始陪同一个崭新的生命进行了一场爱的赛跑，从简单的言语到令人熟知的《三字经》，可是总觉得自己的孩子不管说起话来还是背起书来，总与同龄的小孩子有着一道跨沟，很多言语只有自己能听清，而换了别人，却不知自己的孩子表达的什么。
儿童发音不清的先天和后天的原因：
一是先天性生理缺陷，比如先天性唇裂和腭裂、牙齿缺失或畸形以及舌系带过短等;这需要进行健康的手术服务后再配合最佳的言语服务，取得的效果非常明显。
二是后天疾病所致，比如孩子小时候因神经系统疾病致使发声器官运动不协调、因听力受损等情况造成听不准音而无法正确模仿、大脑发育障碍等都可以引起发音不准。此外，3～岁以前的小儿词汇量逐渐增多，他们很想用语言来表达自己的思维，故也常常有发音不准的现象，特别是一些较复杂的音。这是因为他们刚学会说话不久，而且大脑的语言中枢和发声器官尚不成熟，或是在学说话过程中受到语言环境的影响而引起的。
儿童期语言发育会出现两个阶段。
(1)两岁左右从对词的认识到词组，多数儿童发音都不是很清晰准确。
(2)随着时间的推移，这种情况会自动消失(大多数儿童)。
(3)只有百分之一的儿童没有达到正确的发音，造成了部分声母的不准确，形成了言语不清。他们仍然延续2—3岁的发音习惯，久而久之发音方法的错误条件反射便形成了。
(4)但有些人是因为舌体本身灵敏度就低下，运动不灵活而导致舌体运动不到位所以发音不清。
孩子是有些语音发育方面的问题，比如孩子超过四岁，还存在这方面的一些问题，说明孩子在语音发育方面可能存在一定的问题。重复小的时候的发音，很难自己纠正，需要给与矫正。把“g”发成“e”，我们称为发音不准。这需要妈妈耐心训练孩子一段时间。你挑出一部分含有“g”和“e”声母的词逐个让孩子训练，妈妈说一个，让孩子说一个，稍微慢一点，再把每天要训练的几个词变成句子，让孩子慢慢说，最好采取游戏的方式，给孩子以鼓励的方式，循循善诱来让孩子走上发音清晰的道路。
训练方法：孩子发音不清就用吹气笛层次训练法，吹气笛是由美国资深的言语及语言病理学家莎拉羅森菲德所发明的言语服务工具，它们总共有13号，从1号到13号难度逐渐增加。通过吹气笛层次训练可以增强唇部力量，改善口腔内部肌肉组织，增强腹腔分级调控能力及言语清晰度。下面为大家介绍吹气笛家族中的1号成员(长笛)的使用方法。
快速提高孩子发音清晰度与准确度的伙伴之1——1号吹气笛(长笛)
1.帮助孩子使用正确的姿势做练习。
2.父母手持着吹气笛，直接放在孩子的下唇之前。只有成人才可以拿着吹气笛!
3.保持孩子的头部、颈部和肩膀放松，孩子便可准备吹气。
4.将气笛吹气口的末端放在孩子的下唇，孩子一定不可以用牙齿咬着气笛!他们只可以用嘴唇!双唇要停留在吹气笛的末端，如果嘴唇遮盖了末端的洞口，没有空气流出，便没有声响!这可能需要一些练习后才能做得正确!当孩子从气笛吹气之后，将气笛轻轻移离唇部，让他吸气并重整口部位置。在他每吹一下之后也这样做，直到他吹完25次为止。
5.如果孩子的头部往前倾，你可以用你的手轻轻扶着他的颚骨以提供稳定性，但他吹气笛时不能用下巴推你的手!
6.成人可以轻轻把手放在孩子的腹部之上，用以提醒他气流是从这里来的!
目标：孩子能快速地连续吹响吹气笛25次，节奏不可以中途间断。
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