把“飞机”念成“灰机”把“气球”念成“寄球”小盆友奶声奶气的读音，你是不是觉得萌萌哒?请注意，如果不是大人“故意”教孩子念错，孩子却总是念不对，那可能是言语障碍!，就需要言语服务师的帮助了!
电影《国王的演讲》中，国王患口吃顽疾，言语服务师用各种办法帮他服务。其实深圳也有言语服务师，他们的角色性质介于医生和老师之间。
言语服务师是干啥的?孩子怎样算是有言语障碍?我家孩子有必要服务吗?今天晚报君就带大家去探秘一下这个职业。
Part 1、“言语服务师”是干啥的?
▲《国王的演讲》剧照
言语服务师做些啥?
陪孩子游戏、说话、做按摩
在东方启音服务中心服务室，言语服务师吴老师正给7岁男孩小明做服务↓↓
小明在年幼时患了一场病，大脑的部分功能受损，说话时舌头比较僵，发音不清楚，多个音还发不准。此前，吴老师先给小明做口唇部按摩，帮他把僵硬的舌头“软化”。
半小时后“下课了”，小明拿上“冰棒”去找妈妈，“回家别忘了带他一起读儿歌、讲故事……”吴老师叮嘱小明的妈妈。
用什么东西来服务?
各种玩具、还有自制“冰棒”
言语服务需花费很多时间，必须耐心与孩子沟通，边游戏边服务。
服务室的柜子里有各种玩具，小汽车、积木、拼图、卡通卡片……部分玩具也是服务辅助道具。吴芙蓉还有“百宝箱”，装满服务道具，包括矫治器等。冰箱里藏有大把“冰棒”，用来刺激、按摩口腔内外部。
Part 2、我家孩子这算是言语障碍吗?
儿童言语障碍有哪些?
口吃、语言发育迟缓、构音障碍等
儿童言语障碍主要有语言发育迟缓、构音障碍、口吃等。
1、语言发育迟缓就是常说的“开口迟”
有的孩子理解能力正常，只是表达能力比较落后，经过一段时间服务就能较快“开口”。有的孩子理解、表达能力都比较落后，就需要用针灸等配合言语服务。
Tips、很多孩子开口晚，说话口齿不清，跟食物太精细也有关，口腔肌肉得不到训练。
2、构音障碍即说话不清楚
有的孩子属于器质性的，构音器官(如唇、舌等)受损，不够灵活，大多是脑瘫等疾病引起的，通过口腔按摩等服务可明显改善。
有的孩子属于功能性的，只是单纯的发音方式有问题，比较好服务，如果配合得好，有的孩子一至两节课就能收效明显。
3、口吃
口吃是语音节律障碍的一种，表现为言语不自主地重复，发音延长或停止。口吃可能由心理、生理等多种因素导致。具体原因可能有:
1.遗传因素，口吃患者家族发病率可达36%至55%，或为单基因遗传;
2.父母离异、环境突变、突然的强烈惊吓等，均可能造成口吃;
3.学龄前儿童的语言表达能力还不完善，觉得说话结巴好玩就模仿;
4.父母过分严厉，孩子说话不清时，父母立即打断、纠正、指责，给孩子带来巨大的心理压力;
5.猩红热、流感、麻疹等可能影响孩子的大脑功能，导致口吃;
6.性格内向、害羞、易紧张，与人交流可能出现口吃。
学龄儿童的口吃发生率为1%至2%，男孩比女孩多2至4倍。2岁至4岁的儿童大部分患的是暂时性口吃，随着年龄增长，表达能力提高，口吃现象也会消失。父母发现孩子说话结巴时，不应过多指责。若口吃持续半年以上，就应引起足够重视。
长大后能改回来吗?
6岁前不纠正可能影响心理和思维
把“飞机”读成“灰机”，如果一家人都这样说，孩子也跟着学，这不算构音障碍;如果身边人都不会说错，孩子还是这么说，就应当尽早检查。
有家长认为，孩子小时候说得不对，长大后会自然改回来，但其实有的孩子长大后更严重。
Tips、发现孩子有言语障碍，一定要尽早矫正，6岁前是最佳服务时机。6岁以后再想服务比较困难，而且可能影响其心理、思维能力。
言语障碍发生率高吗?
概率在3%至10%之间，创造环境树立信心
1.让孩子唱歌、念儿歌、讲故事或复述快乐的事，锻炼说话的连贯性;
2.创造愉快安定的环境，消除孩子的思想负担，树立治愈口吃的信心，多鼓励，少批评;
3.减慢孩子说话的速度，既可减少口吃，又可让人听清楚;孩子不口吃时，再慢慢提高说话速度(开始时1分钟60至100字，让人心态平静，还有节奏感);
4.让孩子说话时降低音量，轻声说话能有效防止口吃;
5.孩子说每句话第一个字时，要让他缓慢、轻轻发音，然后向第二个字轻轻滑动;
6.多数孩子无须药物服务，但对于焦虑症状较重的患儿，可在心理医生指导下用小剂量的抗焦虑药;
7.幼儿6岁前是最佳服务时期;
8.带到游乐场、公园等人群密集处玩耍，让孩子自由表达，多说多练，甚至演讲、唱歌，助其克服恐惧心理。
如果发现孩子有相关问题，一定及早咨询医生!
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