在生活中很多小孩说话晚，或者到一定的年龄还不会叫“爸爸妈妈”，有的老人说：“贵人语迟”。但事实不是这么简单的问题，语言发育迟缓跟走路一样，必须要引起重视。
语言发育迟缓是指各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。
语言发育的三个特点
1. 语言发展起步年龄晚
一般正常小朋友言语发展水平1岁左右开始说话，但语言发育迟缓的小孩二三岁才开始说话，还有的四岁都只会两三个字，有的家长以为孩子会走路了，话就多了。但其实言语和运动都是一起的，并没有先后顺序的说法。
2. 语言发展水平慢
正常的小孩二到三岁的词汇量不断成倍增加，但语言发育慢的小孩反反复复的就只会几个叠词，并且这几个词要反反复复教很久才会。
3. 语言发展言语质量差
语言发展慢的小孩说话的音质比较差，有的说半天都不理解到底说什么。语言没有连续性，说话没有前后顺序，常常单词说出想表达的意思，没有时间概念，常常不能加形容词，副词修饰。
生活中早期也可以发现：
1岁还不会说单词，2岁不会说双字词语，3岁无法使用简单句，4岁有许多发音错误，简单的内容无法理解，5岁还不会讲述故事，不会讲简单故事，
还有出现语言退步，出现口吃，或者不说话的情况，一定要送去医院评估诊断。
【服务方案】
认知理解课程
根据孩子的认知理解能力，教他能掌握人物事物及空间的名称。
语言社交课程
通过亲子课程，小组和单独训练，产生沟通交流的意识。
口技训练课程
通过训练嘴部肌肉活动，让小朋友的舌头和嘴巴灵活自如，教吹气，深呼吸，吹笛子，等口技技巧方便言语的表达。
模仿发音训练
通过引导方式，让小朋友有说话的模式，嘴型教学，口型要夸张到位，引导发音训练。
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