小朋友喜欢排列物品,喜欢把相同颜色相同形状等物品排列在一起,喜欢拼图,经常哼歌,自言自语,情绪易变,叫名字无表示无眼神交流。
在很多人看来，自闭症显得陌生而遥远。2000年，美国疾病控制中心(CDC)开始跟踪自闭症的发病率，从1/150，1/125，1/88，1/68到今年的1/59，节节上升的发病率提醒着我们它已经成为全球瞩目的严峻问题。
让小朋友身心健康地成长是每个家长最著重的事，身体健康与否则比较容易看得出，但精神方面就不是人人可以察觉，每个家长都很担心自己的小朋友有专注力失调及过度活跃症(ADHD)、亚氏保加症之类等等。而事实上，这类特殊学习问题，当然是愈早察觉愈好，那么如何分析自闭症常见的特征，让父母能早日察觉异常呢?
说话很晚，不爱与他人打交道，叫名字不回应但玩某项物品时专注力很好，当孩子同时出现这些现象时，父母们一定要警惕了，你的宝宝有可能是自闭倾向或自闭症了。
在女儿被确诊之前，我们送她上过一次幼儿园。大概呆了三天，园长就把我叫到办公室，委婉地告诉我，这孩子他们带不了。园长说：“她根本就不关注我们的活动，昨天幼儿园有表演，给每个小朋友发了毛绒玩具，别的孩子都特有兴趣，她演出也不看，玩具也不要。你的孩子可能需要到医院看看是不是自闭症……”听到这番话，我差点瘫坐在地上，其实之前我和孩子她爸已经看到了他的不同寻常，3岁的孩子尚不能自主解决大小便，叫名字也不大理睬，甚至和父母亲的分离面无表情。
随着快节奏的生活，加之父母工作压力过大，很多父母常常忙于工作，在很大程度上忽视了孩子的成长，孩子出现沉默的情况也越来越多。
生活中，有些孩子总是整天沉默寡言，呆呆的望着一个地方，不愿意和人沟通交流。这个时候家长们就要注意了，这可能是小儿自闭症。为了让孩子早日脱离苦海，了解自闭症必不可少!
首先大家要弄明白，什么叫自言自语，所谓自言自语，就是指一个人，进行无物件，和当下环境也没有联繫的语言。这种情况在儿童和婴幼儿身上是比较多见的，一些家长比较着急，怀疑是不是孩子有自闭症的倾向。其实，这也是看情况的。
我们常说，0~6岁的孩子都是好奇宝宝，迫不及待地想要探索这个世界。在他们探索的同时，也是开展教学的好时机。 可是，有的孩子，学了几天的知识，就通通还给老师; 今天喜欢玩车子，隔天又什么都不爱，总没有激励他学习的动机; 看着自家的孩子，总比别家的慢一拍，心头就像热锅上的蚂蚁... 这时，反而轮到作为父母的我们，反复问为什么了：“孩子的行为无法理解?该怎么好好帮助他呢?“ 中心的治疗师也一样。一个个措手不及的难题，总猝不及防地挑战着他们。他们同样希望，每个孩子在这里花费的每一分一秒，都能看到真切地变化。
现在家长特别重视孩子的发展，网上也有很多时间段的发展表，什么时候应该达到什么水平。如果没有达到就会担心，然后在网上发帖要怎样怎样。但是如果特别担心，为什么不去正规的医院做一下评估诊断呢?网友们又不全都是专业的，可能会给出相左的意见，反而耽误。就自闭症而言，到底出现哪些情况，家长需要注意呢?下面将从语言、意图性、游戏、理解能力和社会交往几个方面来说明。
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