在自闭症群体中，大多都是针对自闭症孩子的干预治疗研究，对于孩子家长存在的精神压力问题往往都忽视不见。今天小编就来说说自闭症孩子家长的压力来源以及缓解压力的方法。
今天，就想跟大家分享一些治疗师手边常备的，好玩有趣，又能很好促进孩子言语发展的工具，在每个工具下面我简单列了一些可以渗透的康复目标，你会发现，家里经常能看见它们的身影。
这些食物都可以训练孩子言语发音，边吃边训练！
“小朋友已经过了长牙时期，已经2、3岁了，还是口水哗哗地流，一天要换好几条口水巾。” “我的孩子3岁了，只会说一些简单词，想要什么东西的时候就抓住大人的手表示，拿错给她就发脾气。”
1/150，1/125，1/88，1/68，自从2000年，美国疾病控制中心(CDC)跟踪自闭症的发病率以来，发病率节节上升，今年这个数据达到1/59。
“生孩子只是万里长征的第一步，后面还有9999999步在等着我们。”不管是在公众号后台还是搜索引擎，总能看到家长们紧张万分的咨询： 同龄人的孩子已经会说很多话，而我们的孩子只会简单的词组，是不是发育慢了?还是我教得不好?
说起交朋友，大家对星儿们，和发育迟缓的孩子们是什么印象呢? 他们我行我素...不愿意或不懂得如何与同伴一起玩...没有去观看的兴趣，参与的愿望...漠不关心...有多少家长已经习惯了他们的缄默不语?多少家长充当起了孩子对外沟通的代言人?我知道，每一步的迈出，都来之不易。每一次的进步，也绝非偶然。6月17日-18日，美国专家Elizabeth和Alicia高度称赞了杭州上城中心的零食环节，无论是治疗师的引导还是孩子们的进步，都给他们留下了深刻印象，让我们来看看，不同等级的小朋友如何打破厚厚的壁垒，开启社交的大门!
儿童自闭症也叫儿童孤独症，不少人通过字面意思解读，对儿童自闭症有偏见或误区，误以为是孩子天生性格孤僻、内向、不合群、自我封闭所造成的，或者误以为是孩子家长教育方式不对，让孩子不能经常与外界接触、交流，与同龄小朋友一起玩耍导致的，从而把责任归咎于自闭症孩子的父母，其实根本不是这么回事。
从自闭症儿童的日常生活状态，我们无法知道他的内心到底是什么状态?其实，这类孩子在出生时是一种最敏感、最早熟的一类人。
预防孤独症应注意1—2岁的交流问题，一两岁小孩子的语言能力会有很大的进步。这个年龄的孩子能够更好地理解语言，也能更好地用语言和动作来表达他们想要的东西。他们很享受自己的理解能力，而且往往毫不犹豫做出自己的决定。
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