宝宝迟迟不会说话究竟是不是妈妈们所担心的智力有问题呢?松田道雄的《育儿百科》是这样解释的，宝宝耳朵听得见，与其他同龄宝宝的动作没什么两样的话，妈妈们就没必要担心小家伙智力有问题。那会不会是听力有问题呢?如果妈妈让宝宝取画笔，或是问爸爸在哪儿时，小家伙可以取来画笔，也能指向爸爸，便说明宝宝的听力没有问题，妈妈悬着的心完全可以放下。生活中，宝宝可能无法说成句的话，但只要会说，“不”、“啊啊”等简单的词语，妈妈问什么，小家伙可以用小手指出，便说明宝宝听力没有问题。
宝宝开口说话，是让所有父母既期待又惊喜的事。有些宝宝几个月大就“咿咿呀呀”，也有的宝宝两岁后才开始说话，甚至有些宝宝一直“守口如瓶”，家里的老人或周围的邻居会说：“长大了就好了，这是“正常”的。”
“我的孩子两周岁了，都还不会讲话，怎么办﹖”、“都已经三岁了，还只会叫爸爸、妈妈”、“我的孩子都听得懂，就是不开口讲话”我们常听到小朋友爸妈焦急的询问。到底儿童要几岁开口说话﹖三岁的小孩该会使用多少的语言，才算正常﹖是什么原因造成儿童语言发展迟缓﹖如果孩子真的语言迟缓，家长又该如何教育呢﹖
自闭症是少见的症候群，是一种先天性脑部功能损伤而导致的发展障碍，其发生率因研究诊断标准及地域不同而有差别，大约是万分之四至万分之十五不等，男女患者比例约为5：1，通常在出生后三十个月以内出现症状。
孩子已经六岁了，平常总是静静的，很少主动和别人说话，一直到现在都还不太能够说完整的句子，只能使用简单的词汇……，这样的孩子该怎么和他相处呢?
当宝宝第一次喊出爸爸、妈妈的时候，你肯定惊喜万分。可是你知道吗?在接下来这段宝贵的时期内，孩子能学到多少词汇将会影响TA的一生。
“小孩都2周岁半了，还不会说话?是不是有问题?”这是家长最常提出的儿童发展问题!语言发展不如一般人所想的只要发音构造正常就没事，而是大脑非常复杂的机制，包括言语机转(发音构造动作)、认知理解(听理解)、口语诱发(说话)与沟通行为(互动)。
自闭症儿童无论是否有口语，皆无法有效地使用非口语沟通，包括：眼对眼凝视、手势动作、脸部表情及其他可以协助表达的技巧。孩童的口语发展迟缓或完全缺乏(没有意愿以另外的沟通方式或模仿来补偿)。他们无法开启或维持与他人谈话，缺乏假扮性游戏的语言内容，例如办家家酒。自闭症儿童有可能使用刻板、重复的语句，或特异性、隐喻性的字句。
自从孩子出生起的那个时刻，家长就很期待自己的孩子能快些说话，即使是几个发声，大人仍是很开心。在孩子成长过程中，有孩子很快学会一口流利的话，也有孩子出现语言发展迟缓情形;到底在孩子0~6岁间的语言学习出了什么问题?为什么有人说：不是语言发展迟缓，只是大器晚成、大鸡慢啼而已，真的是如此吗?
家长和老师经常会接触到这样一些孩子，他们并不笨，但是在学习某些能力方面却存在着不同程度的障碍，例如注意力集中时间短、写作业拖拉、粗心大意、书写困难、阅读困难、情绪不稳定等等。他们很可能就是因训练不足而出现感统失调。
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